Am 25. und 26. Juli 2025 hatten die Dissertantinnen Anne Tiefenbacher, Petra Weixelbraun und Selina Gartner die Gelegenheit beim 20. Berliner Methodentreffen an der Freien
Kategorie: Public
Summer School Methoden der Kindheitsforschung 2025 in Schwäbisch Gmünd
Am 16. bis 18. Juli 2025 fand die Summer School Methoden der Kindheitsforschung an der PH Schwäbisch Gmünd statt. Es handelt sich um eine gemeinsame
Einblicke von der Constructionism 2025
Unter dem Motto „Building communities, bridging ideas“ fand vom 24. bis 27. Juni die Constructionism Conference 2025 in Zürich statt. Die ETH Zürich und die
IDC 2025: Einblicke in den Workshop zu Computational Empowerment
Ende Juni fand die 24. jährliche ACM Interaction Design and Children (IDC) Conference an der Universität Reykjavík in Island unter dem Motto „Hope“ statt. Die
Goldener Spatz 2025: Kinder als Medienexpert*innen beim Deutschen Kinder Medien Festival
Anfang Juni verwandelten sich Gera und Erfurt wieder zum zentralen Treffpunkt für junge Kinofans und die deutschsprachige Kindermedienbranche. Mit der feierlichen Eröffnung am 1. Juni
Erste Iteration der im Rahmen der Dissertation entwickelten Lehrveranstaltung zum Thema „Selbstbestimmtes Lernen von Digitalen Kompetenzen“ abgeschlossen
Die letzte Einheit der in den allgemeinen Bildungswissenschaftlichen Grundlagen an der Universität Wien angebotenen Lehrveranstaltung „Lehren und Lernen – Kollaboratives und selbstreguliertes Lernen von digitalen-
Gastvortrag zur Personenzetrierten Psychologie und Beratungen in der Significant Learning Community
Wie bereits im ersten Semester des Kurses etabliert wurde das von Renate Motschnig gehaltene Significant Learning Community Seminar „Bildungsinnovation im Kontext der Digitalisierung“ auch in
Rückblick: Internationales Symposium „Computer Science Education – By Humans, for Humans“
Das internationale Symposium „Computer Science in Education: By Humans, for Humans“ fand am 13. und 14. Mai 2025 in Wien statt. Die Österreichische Computer Gesellschaft
Fakultätsöffentliche Präsentationen an der Bildungswissenschaft im April 2025
Im Rahmen der fakultätsöffentlichen Präsentation stellte Martina Spitaler gemeinsam mit Sylvana Kroop am 30. April 2025 die Dissertationsvorhabens mit den Arbeitstitelen vor. Die Studienprogrammleitung sowie
Exkursion der trans!doc-Significant Learning Community nach Graz
Das zuvor immer hybrid abgehaltene Significant Learning Community (SILC) Seminar „Bildungsinnovation im Kontext der Digitalisierung“ fand am 28.04. zum ersten Mal vollständig in Präsenz statt. Die Teilnehmenden