Am 19. Jänner 2026 fand die Abschlusseinheit der zweiten Iteration von „Lehren und Lernen – Kollaboratives und selbstreguliertes Lernen von digitalen- und KI-Kompetenzen“ statt . Das aktualisierte Lehrveranstaltungskonzept baut
Author: Michael Jemetz
Vertiefung zum Lernendenzentrierten Unterricht in der trans!doc-Significant Learning Community
Nach einer ersten Einheit im kleinen Kreis begrüßte die trans!doc-Significant Learning Community (SILC) im von Renate Motschnig geleiteten Seminar “Bildungsinnovation im Kontext der Digitalisierung” den
Writing Retreat der trans!doc-Significant Learning Community am Seminarwochenende
Im November nahm die Significant Learning Community des trans!doc-Programms an einem von Vera Schwarz und Selina Gartner, organisierten und von der ÖH finanzierten Workshop-Wochenende teil,
IHIET 2025
Vom 25. bis zum 27. August war die Fakultät für Informatik der Universität Wien Veranstaltungsort für die International Conference on Human Interaction & Emerging Technologies
B3 Methoden-Summerschool in Klagenfurt
Geschlossen nahmen die dig!doc-Doktorand:innen zwischen 18. und 22. August an der vom “Gut beraten?”-Konsortium veranstalteten B3 Summer School für Forschungsmethoden in Klagenfurt teil. Rückblickend können
Erste Iteration der im Rahmen der Dissertation entwickelten Lehrveranstaltung zum Thema „Selbstbestimmtes Lernen von Digitalen Kompetenzen“ abgeschlossen
Die letzte Einheit der in den allgemeinen Bildungswissenschaftlichen Grundlagen an der Universität Wien angebotenen Lehrveranstaltung „Lehren und Lernen – Kollaboratives und selbstreguliertes Lernen von digitalen-
Gastvortrag zur Personenzentrierten Psychologie und Beratungen in der Significant Learning Community
Wie bereits im ersten Semester des Kurses etabliert wurde das von Renate Motschnig gehaltene Significant Learning Community Seminar „Bildungsinnovation im Kontext der Digitalisierung“ auch in
Exkursion der trans!doc-Significant Learning Community nach Graz
Das zuvor immer hybrid abgehaltene Significant Learning Community (SILC) Seminar „Bildungsinnovation im Kontext der Digitalisierung“ fand am 28.04. zum ersten Mal vollständig in Präsenz statt. Die Teilnehmenden
trans!doc-Significant Learning Community startet mit Semesterplanung bei frischer Luft aktiv ins neue Semester
Am 3. März ging das Significant Learning Community Seminar „Bildungsinnovation im Kontext der Digitalisierung“ für die B3-Initiative offiziell in sein zweites Semester. Wie gewohnt wird
B3 Open Science Winterschool in Graz
Am 24. und 25. Februar 2025 richtete das LeSeDi-Konsortium die Open Science Winterschool für die B3-Initiative in der PH Steiermark und der PPH Augustinum in